Simulasyona Basisexamen A1: meriv çawa bi formata resmî perwerde dike

Xwendin û perwerde kirin ne heman ti?t in. Dikarî 100 pirsên KNS-ê ji ber bizanibî û dîsa jî di roja ezmûnê de têk biçî — ji ber ku ezmûn ne axaftin bi mamosteyekî re ye: ew makîne ye, bi seetê, di kabîneyekê de yê balyozxaneyê, û zextê dike ku mirov ti?tê ku dizanî ji bîr bike.

Simulasyon ji bo rakirina wê surprîzê ye ji rê. Eger ku rast bê kirin, roja ezmûnê dibe pêncemîn an ?e?emîn car ku tu wê dikî — ne ya yekem.

Simulasyon divê çi hebe da ku bikêr be

Gelek ti?t jê re tê gotin «simulasyon» û ew tenê lîsteyek pirsan e. Ji bo ku bikêr be, divê çar ti?tên ezmûna rastîn dubare bike:

• Heman forma bersivdanê. Di KNS-ê de du vebijark hene, A an B — ne çar. Perwerdekirin bi çar vebijarkan ramana ?a? hîn dike.
• Heman dem. Bê seet, ne simulasyon e: xwendin e. Dem nîvê dijwariyê ye.
• Heman rêza tevlihev. Eger ku her tim bi heman rêzê perwerde bikî, tu rêzê dixe bîrê ne bersivê.
• Dengê tomarkirî, di Spreken de. Axaftin bi makîneyê re ne wek axaftin bi mirovekî re ye. Yê ku qet xwe netomarkiriye, di dema herî xirab de vê yekê kif? dike.

Çawa her sê be? simulasyon bikin

KNS — Zanîna Civakê

Ev be?a herî hêsan e ji bo simulasyonek ba?, ji ber ku komik girtî ye: 30 pirsên ji 100-an hatine hilbijartin, her yek bi du vebijarkan.

Blokên 30-an çêke, her tim tevlihev, kronometrekirî. Û dema sererastkirinê, ne tenê li hejmara bersivên rast binêre: binêre ka kîjan ?a? kirine. Eger ku her tim di heman mijarê de ?a? bikî, pirsgirêk ne bîr e — ew e ku tu wê be?a fîlmê bi dîqetê nenihêrtî. Detayên xwendina vê be?ê di gotara çawa ji bo KNS-ê bixwînin de heye.

Lezen — Xwendin

Li vir ti?tê ku tê perwerdekirin lezaya nasînê ye, ne têgihî?tina kûr. Nivîsar kurt in û ji rojane ne: agahdarî, peyam, rêberiyên hêsan.

Çewtiya hevpar wergerandina derûnî peyv bi peyv e. Dem ji bo vê yekê tune ye. Perwerde bike ku tevahiya nivîsê carekê bixwînî, wateya gi?tî bigirî, û pa?ê tenê li hûrgiliya ku pirsê dixwaze bigere — ev e çawa mirov di jiyana rastîn de agahdariyekê dixwîne.

Spreken — Axaftin

Be?a ku herî zêde mirov tê de têk diçin, û ya ku herî kêm mirov simulasyon dikin, ji ber ku ne rehet e. Ew 22 bersivên tomarkirî ne: deh pirsên bersiva azad û dozdeh hevokên ku divê bên temamkirin, di nêzîkî 30 deqeyan de, bi heta 60 saniyeyan ji bo her bersivê.

Simulasyonê bi telefona xwe ya destan a tomarkirinê bike, bi tenê li odeyê, bê alîkariya kesî. Pa?ê guh bide xwe — li wir kif? dikî ka «g» zirav derdikeve û ka «h» naqurte. Nimûneyên pirsan û bersivên di asta rast de di gotara Spreken A1 de hene.

Seet nîvê ezmûnê ye

Ev xala ku herî zêde mirov pa?guh dikin, û ya ku herî zêde têkçûnan rave dike ye.

Bê dema sînordar, hema hema her kes KNS-ê rast dike. Bi 30 pirsan û seetê ku diçe, mirov dest bi dudiliyê dike, vedigere, bersivên rast diguhere bo ?a?. Di Spreken de xirabtir e: 60 saniye pir dirêj xuya dikin heta ku tu li mîkrofonê dinêrî, û li wir bêdengiya deh saniyan nîv demjimêr xuya dike.

Her tim bi seetê perwerde bike, ji roja yekem ve. Simulasyonek bê seet notekê dide ku ne rast e — û baweriyekê dide ku ne rast e, ya ku xirabtir e.

Simulasyonek bê seet notekê dide ku ne rast e — û baweriyekê dide ku ne rast e, ya ku xirabtir e.

Çend simulasyon bên kirin, û kengê

• Di hefteyên pê?în de, tu yekî temam neke. Simulasyona berî zanîna materyalê tenê notên nizm û bêhêviyê çêdike. Di vê qonaxê de bi be?an perwerde bike.
• Duyan berî ezmûnê heya sê hefteyan, heftê carekê yekî temam bike. Sê be?ên li pey hev, di heman rêza rojê de, bê navber.
• Di hefteya dawî de, du an sê. Ne ji bo fêrbûnê — ji bo ku la? bi formê re bibe û stresê kêm bibe.
• Di du rojên berî de, tu yekî neke. Ti?tê ku tê de çewtiyê kirî binirxîne û bêhna xwe veke. Simulasyonek xirab a ?eva berî, zêdetir ziyanê dike ji fêdeyê.

Bi simulasyonek ku xirab derbas bûye çi bê kirin

Simulasyonek têkçûyî agahdarî ye, ne biryarek e. Pirsên rast ne «çend min girt» e, ew «li ku winda kirim» e:

• Ji ber ku nizanîbû ?a? kir? Ew materyal e. Veger mijarê.
• Ji ber kêmbûna demê ?a? kir? Ew ritm e. Zêdetir simulasyon bike, ne zêdetir xwendinê.
• Ti?tê ku dizanî ?a? kir? Ew stres e — û herî hêsan e ku were çareserkirin: bi dubarekirina formê tê çareserkirin heta ku êdî ne nû be.
• Di Spreken de vala ma? Bersivên amade ji bo mijarên hevpar kêm in. Yanzdeh bersivên ji ber hatine, hema hema her ti?tî vedigirin.

Her yek ji van çar rew?an ti?tekî cuda dixwaze. Muamelekirina hemûyan wek «divê zêdetir bixwînim» ew e ku mirovan dike ku mehan bixwînin û dîsa jî di heman cihî de têk biçin.

Pirsên pir caran tên pirsîn

Simulasyon wek ezmûna fermî ye?

Na. Ezmûna fermî di balyozxaneyekê an konsulxaneyekê de tê kirin, pere tê dayîn û ji bo vîzayê tê hesibandin. Simulasyon perwerde ye: ew ji bo gihî?tina wir bê surprîz e. Nirx û gavên qeydkirinê di gotara çiqas dike û çawa meriv qeyd dike de hene.

Divê ez simulasyona her sê be?an bikim?

Erê, û li pey hev. Her yek bi awayekî cuda westînê çêdike, û westîna be?a sêyem rast e. Tenê be?a ku jê hez dikî kirin, çewtiya klasîk e.

Çend simulasyon ji bo derbashûnê pêwîst in?

Hejmareke sêrbaz tune ye. Nî?ana ku tu amade yî ne kirina X simulasyonan e: ew e ku du li pey hev bi notek fireh, bê stres û bê derbaskirina demê bikî.

Dikarim bê komputer simulasyonê bikim?

KNS û xwendinê, erê. Spreken, na — divê dengê xwe tomar bikî, ji ber ku ezmûn wisa dike. Telefonek destan bes e.

Wate dike simulasyonê bikim eger ku hê ez ezmûnê qeyd nekiribe?

Dike, û ew ba?tirîn dem e ji bo kif?kirina ka çiqas dem te kêm e. Simulasyonek di destpêkê de dîroka rastîn ji te re dide ji bo qeydkirinê — ne bi xwe?bîniyê qeyd bikî û neçar bimînî ku dubare bikî.

Bi kurtî

Simulasyon ?ûna xwendinê nagire: ew ?ûna surprîzê digire. Xwendin materyalê hîn dike; simulasyon hîn dike ku ezmûnê bike — ya ku jêhatîbûnek cuda ye, û ya ku hema hema her kesê ku têk diçe û materyalê dizane jê kêm e.

Bi forma rast, bi seetê, û bi dengê tomarkirî perwerde bike. Di rojê de, êdî ne cara yekem e.

Be?a din ? Derbas bû. Û niha? Ji vîzaya MVV heya BSN
Pi?tî derbashûnê çi diqewime: demên rastîn, daxwaza li IND-ê, hatina welêt û qeydkirina li ?aredariyê.